القائمة الرئيسية

الصفحات

شرح الدرس 63 رياضيات الصف الثاني الابتدائي الترم الثاني 2020



الدرس إل(63) من الفصل (الأول ) المحور لثالث (كيف يعمل العالم) ؟ منهج الرضيات للصف الثاني المنهج الجديد 2020 


* التقويم

 الاشارة إلى ركن الرياضيات اليومي حيث يقول المعلم : لقد حان وقت التقويم سأختار تلميذا منكم لكي يقوم بمهمة التقويم اليوم وهده المهمة ليست مقتصرة ع تلميذا محدد لا كل يوم سيقوم تلميذ جديد بتنفيذ هده المهمة , يقوم التلميذ باختيار بعصا من زملاءه باستخدام عصى الأسماء وطرح عدة أسئلة حول التقويم كالاتي : السهر الميلادي الحالي ........... السابق ............... التالي .................. السهر الهجري الحالي .......... السابق ............. التالي ............ عدد شهور السنة الهجرية ..... والميلادية ...... أسماء الشهور الهجرية .......... والميلادية .......... اليوم الحالي هو يوم ......... اليوم السابق ........ اليوم التالي ......... عدد أيام الأسبوع .......... أيام الأسبوع .............. عدد أيام الدراسة ..........

وضع دائرة حول العدد ف مخطط ١٢٠وصع شفاط ال63 ف لوحة الحاويات طبقا لعدد أيام الدراسة وضع دائرة حول تاريخ اليوم ف لوحة التقويم ورسم نقطة ف اطار الخمس خانات ، أحسنتم يا أصدقائي وأحييكم ع هدا العمل الرائع


 * تعلم 
 لقد حان الوقت كى نتدرب ع تحليل فئات نقدية كبيرة إلى فئات نقدية صغيرة تعلمنا ف الدرس السابق جمع أوراق نقدية صغيرة لتكوين مبالغ تساوى قيمة نقدية كبيرة فالأوراق النقدية تساعدنا ع فهم الدرس مثل ١جنيه، 5 جنيه، ١0 جنيه ،20 جنيه، 50 جنيه ، ١00 جنيه

واليوم سنعمل ع تجميع أوراق نقدية لتكوين المجاميع المطلوبة حيث تفيدنا ع عملية بيع وسراء السلع ف حياتنا اليومية وسأعطى لكم صورا للسلع مع أسعارها وعلينا أن نستخدم أوراقنا النقدية لتكوين المبلغ المالي لدفع ثمن السلعة ، نجد ع المبلغ المكتوب ع الورقة النقدية كلمة ( فئة ) اكتبها ع السبورة هل يمكنكم قول كلمة ( فئة ) رددوا معي هده الكلمة عدة مرات .. كذلك كلمة ( تحليل ) وتعنى تحليل مبلغ نقدي كبير وتقسيمه إلى مبلغ نقدي صغير سأعد حتى ثلاثة ثم اهمسوا مع زميلكم المجاور كلمة ( تحليل ) أحسنتم

 يا أصدقائي ع هدا الأداء الجميل أنا سأشترى سلعة ثمنها 20 جنيه هل يمكن أن اشترى هده السلعة حتى لو يكن معي 20 جنيه نقدية ولكن معي غيرها من النقود ؟ استمع إلى إجابتهم و أكمل ع إجابتهم : نعم يمكننا أن نحلل هده الفئة فتكون (١0 + ١0) أو ( 5+5+5+5) أو (١0 +5+5) ولكن يا أصدقائي عندما نشترى سلعة من النادر أن يكون سعرها ١جنيه، 5 جنيه، ١0 جنيه
سنتدرب اليوم ع طرق تجميع أوراق نقدية للحصول ع مبلغ ما ، سأضرب لكم مثال سأرسم كرة واكتب سعرها 22 جنيه كيف تستخدموا أوراقكم النقدية ف تكوين سعر الكرة ادا عرفتم الإجابة ارفع الإبهام إلى أعلى كي اسمع إجابتكم وأسجلها ع السبورة كالاتي : 22 (١0+١0+١+١) (١0+5+5+١+١) (5+5+5+5+١+١) نعم أحسنتم فقد ابتكرنا عدة طرق للحصول ع مبلغ 22 جنيه باستخدام أوراقنا النقدية ،

 أما الآن سنتدرب ع مثل هده المسائل ف كتاب الرياضيات وتطبيق ما تعلمتاه افتح ص 4 ستجدون 6 سلع مختلفة مع أسعارها استخدموا أوراقكم النقدية للحصول ع عدة طرق للحصول ع مبالغ نقدية وارسم أوراقكم النقدية 

 تأمل 

يتأملون التلاميذ ف تحليل الأعداد او رسمها حيث اطلب منهم أن يسألوا زميلهم المجاور ف أهمية تحليل فئات نقدية كبيرة وتقسيمها إلى فئات نقدية صغيرة استخدموا وقت التفكير واكتبوا أفكاركم ف صفحة تأمل ص 5

يمكنكم متابعة الشرح فديو 
شرح الدرس 63 رياضيات الصف الثاني الابتدائي الترم الثاني 2020
هل اعجبك الموضوع :

تعليقات